제1장 사회복지사의 전문성
1. 사회복지사의 전문적 기반
1) 사회복지실천의 전문적 기반
① 과학성: 과학은 현상에 대해 관찰. 확인. 기술. 실험적으로 조사하고 이론적으로 설명 하는것
② 예술성: 능숙한 수행을 하는데 필요한 특수한 기술로, 학습만으로는 배울 수 없는 직 관적인 능력을 발휘해
사회로 나아가 서비스가 필요한 클라이언트를 파악, 적절한 서비스를 찾을 수 있도록 원조하기 위해 지역사회에 들어가 활동.
6. 심리사회모델: 인간의 문제를 심리적 혹은 정서적)이고 사회적인 문제로 이해. ‘상활 속의 인간’ (person-in-situation)을 강조, 클라이언트와 사회복지사의 관계를 중요시. 관
수 있고, 집단의 성장기간 동안 어느 시점에 필요한 지도자의 활동수준을 고려하여 적합한 선택을 할 수 있다.
1. 집단형성을 위한 계획단계
효과적인 집단사회사업실천을 위해서 사회복지사는 집단상황에 영향을 미치는 집단의 목적, 구조 그리고 운영 등에 대해 사전계획을 세워야 한다.
실천기술을 유심히 살펴보고자 하였고 다년간의 아동케어 경험을 갖고 있는 직원들을 보면서 하나라도 더 배우고자 하였다. 실습지도자와 직원이 요구하는 실습활동 원칙이나 방법을 잘 따라 칭찬받는 실습생이었다고 생각이 들지만 평가는 센터이 몫이다. 현장에서 뛰는 사회복지사의 활동에 존경의
01. 사회복지사의 전문적 지식
사회복지실천의 현장에서 사회복지사가 오랫동안 사용하여 온 기본적 지식들의 대부분은 인접 사회과학과 행동과학의 분야에서 빌려 온 것들로서 사회, 정치, 경제, 문화, 과학, 역사, 예술, 인류 철학 등 광범위한 영역을 포함하고 있다. 이러한 다양한 학문분야의 지
01 집단역동성
집단은 구성원들의 상호작용을 통해서 구성원 각자에게는 물론 집단 전체에 영향을 미치게 되며 이러한 상호작용에 의해 집단변화에 미치는 힘을 집단의 역동성이라고 한다. 집단의 역동성은 구성원들의 의사소통, 집단의 목적과 규범, 구성원의 역할과 정서적 유대 등 다양한 요소
사회복지실천기술이란?
클라이언트 체계와 관계에서 사회복지실천의 가치와 기초하여 클라이언트 즉 고객이라고 할수있는 뜻이지만 여기서는 사회복지사가 돌보아야할 대상이다. 그런 대상과 틀별한 상황의 변화를 위하여 이것저것을 해보는것 그 능력을 실천기술이고 이 기술론에서는 그런것을
사회복지사
확정영역
학교사회복지사: 학생 개개인의 지적, 사회적, 정서적 욕구와 문제해결에 관심을 갖도록 도와주며, 이를 통하여 모든 학생들이 학교에서 공평한 교육기회와 성취감을 제공받을 수 있도록 사회복지의 다양한 실천방법을 활용하는 사회복지사
자원봉사활동관리 전문가: 지원봉
실천방법을 하나의 통일된 가치, 지식, 실천목적 및 실천기술 체계를 묶는 통합작업이 진행되면서
⇨ 통합방법론 대두
⇨ 개별, 집단, 지역사회복지, 통합방법론 모두 교육
⇗ 실천론(이론 중심) ⇘
⇒ 실천기술론(기술 중심) ⇒ 개별사회사업+집단사회사업요소의 통합
⇘ 지역사회복